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中小学教学研究
省级期刊Teaching Research for Primary and Middle Schools
中小学教学研究杂志由辽宁省教育厅主管、中国教育学会;辽宁基础教育教研培训中心; 主办的教育综合省级期刊,月刊,该刊创办于2000年,审稿周期最快1个月内。
- 主管单位:辽宁省教育厅
- 学科:社会科学II
- 专业:教育综合
- 主办单位:辽宁基础教育教研培训中心;
- 出版周期:月刊
- 出版地区:辽宁
- 国际刊号ISSN:1674-5728
- 语言:中文
- 出版社:行政事业单位类
- 国内刊号CN:21-1396/G4
- 创刊:2000
- 曾用名:中小学教学研究
- 邮发代号:8-234
- 邮编:110034
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沟通需求
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完成服务
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《中小学教学研究》(月刊)创刊于2000年,是由辽宁省基础教育教研培训中心主办的教育科研刊物。本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。
来稿必须包括(按顺序):题目、作者姓名、作者单位(全称)、所在城市和邮编。
1.题目:置全文最前,要能概括文章要旨,字数一般不超过20个,必要时可加副标题。
作者署名:接题目下居中安排。如系多作者,各姓名间空一格。如多作者不属同一单位,须在姓名右上角按单位排序用1,2,3……标出。同一单位作者须用同一序号。多作者属同一单位的,不用加标志。
2.作者单位:接姓名下居中安排。基本要素依次为:单位全称(省、市、区、学校)、邮政编码。
示例:沈阳市皇姑区第一小学,辽宁沈阳110032
3.作者简介:姓名(出生年-),性别、籍贯、职称、学历。
示例:张晓明(1970-),男,辽宁沈阳人,中学高级教师,学士。
本刊对发表在课程改革研究、课标教材、学科教学等栏目的文章要求写有摘要、关键词。
4.摘要:摘要一般在200字左右。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性,即不阅读全文,就能获得必要的信息。应避免对题目的重复和一般性内容的叙述(如研究背景、意义、重要性等)。
5.关键词:接置“摘要”项下。限量3~8个。须选用文中最能反映文章内容的关键性的词,词间用“;”隔开,最后一个词后不用标点。
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